如上案例充分說明，群眾對傳統(tǒng)印刷技藝互動體會仍抱有濃厚的愛好。可見，只需立異方式方法，包含技能但逾越技能的印刷文明將賦有繁榮的生命力。
我國千年之久的印刷歷史發(fā)明了品類繁多、數(shù)量無窮的印刷珍品，它們?yōu)橹腥A文明的傳承和展開作出了卓越貢獻(xiàn)。印刷術(shù)承載著中華優(yōu)異文明，守護(hù)著中華千年來的文明瑰寶，是中華優(yōu)異文明的典型代表。作為印刷文明傳承展開人，如安在群眾心中留下印刷文明的痕跡，讓我國優(yōu)異而光輝的印刷文明傳承下去，是印刷界當(dāng)時面對的重要使命。筆者以為能夠從以下幾點下手：
一是立異方式，讓依附于傳統(tǒng)印刷技術(shù)的印刷文明融入群眾日子和學(xué)校教學(xué)。青少年是文明宣揚(yáng)與教學(xué)的首要目標(biāo)，在印刷文明傳承課程規(guī)劃中，要有對于性地發(fā)明一些貼近現(xiàn)代青少年日子，特別是小朋友喜愛的印刷體會活動。有條件的文明單位可當(dāng)令展開傳統(tǒng)印刷文明進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)的活動。此外，推進(jìn)傳統(tǒng)印刷文明元素更多地融入公共空間、公共設(shè)施、公共藝術(shù)的計劃規(guī)劃，豐厚城鄉(xiāng)文明內(nèi)在，優(yōu)化社區(qū)文明環(huán)境，讓傳統(tǒng)印刷進(jìn)入現(xiàn)代日子的人文空間。
二是深化分析印刷文明的精華，發(fā)掘優(yōu)異傳統(tǒng)印刷文明故事。傳統(tǒng)印刷文明體會活動不僅是對完好印刷技術(shù)的演示，更是宣揚(yáng)印刷文明典故、宏揚(yáng)中華優(yōu)異文明精力的有效途徑。由活動導(dǎo)致觀眾愛好，從而使觀眾進(jìn)一步了解印刷、喜愛印刷，才能到達(dá)宏揚(yáng)印刷先賢發(fā)明立異精力的意圖。
三是發(fā)明性地承繼和展開傳統(tǒng)印刷文明。按照時代展開的特色和請求，對印刷文明的內(nèi)在加以彌補(bǔ)、拓寬、完善，增強(qiáng)其影響力和感召力。以新方式承繼傳統(tǒng)印刷文明的精力內(nèi)在，發(fā)明文明構(gòu)思品牌，發(fā)明習(xí)慣現(xiàn)代日子需要的印刷文明構(gòu)思商品，逐步形成方式多樣、競爭力強(qiáng)的印刷文創(chuàng)商品系統(tǒng)。
四是組織建設(shè)一支強(qiáng)有力的傳承印刷文明的專業(yè)團(tuán)隊。印刷業(yè)是承當(dāng)印刷文明傳承使命的主力軍，應(yīng)充分發(fā)揮政府公共文明服務(wù)機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)作用，鼓舞和引導(dǎo)社會力氣廣泛參加，共同推進(jìn)印刷文明傳承作業(yè)的展開。
靜待時日，只需不懈努力，在社會群眾心中播下的印刷文明種子終會發(fā)芽強(qiáng)大。
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